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Pourquoi la RCG ?
La naissance de la
Revue des Cas en Gestion ne doit rien au hasard.
Elle vient d’abord
de la demande répétée de collègues pour des supports pédagogiques de
qualité. Qui n’a pas vécu la découverte d’une erreur d’énoncé en
plein cours ? Qui n’a pas eu affaire à un corrigé suffisamment vague
pour être inutile ?
Fait incongru
dans la communauté des enseignants-chercheurs, il n’existe en France
aucune revue pédagogique en Sciences de Gestion, alors même qu’aux
Etats-Unis des revues spécialisées de ce type existent en
comptabilité, ou en entrepreneuriat par exemple.
Au-delà de la
difficulté inhérente à l’exercice, le travail de valorisation
pédagogique souffre sans doute en France d’une reconnaissance
insuffisante. Celle-ci peut être attribuée au manque de crédit des
supports de diffusion existant : alors que les travaux de recherche
bénéficient avec les revues à comité de lecture d’une caution par
des pairs, les matériaux pédagogiques ne peuvent généralement se
prévaloir de l’avis d’autres spécialistes de la discipline. De toute
évidence, cet état de fait a des conséquences sur la qualité des
productions pédagogiques.
« La
qualité, c'est de la quantité assimilée »
[Léon-Paul Fargue].
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Nouveauté
"L'entreprise face au changement" constitue le second numéro
(Vol.2 - 2010) de la Revue des Cas en Gestion. Il est disponible
pour les abonnés
.
Appels en cours
Appel à contribution "Pouvoir et organisations", numéro spécial coordonné par Olivier Germain et Jean-Louis Lacolley. Intentions le 15 mars. En savoir plus ...
Appel à contribution "Logistique et distribution", numéro spécial coordonné par Bruno Durand et Gilles Paché. Soumissions pour le 30 juin.
En savoir plus ...
Sessions "Cas et développements pédagogiques", Congrès de l’AFC (Nice 2010).
Date limite : 5 février 2010.
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Vous souhaitez lancer un appel sur une thématique
particulière des sciences de gestion. Les propositions d'appel
sont à soumettre aux rédacteurs en chef de la revue.
La procédure à suivre.
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Le premier numéro de la Revue des Cas en Gestion est disponible
gratuitement, cliquez sur la couverture ci-dessous.
ISSN N° 2105-2212
Les corrigés des auteurs sont réservés aux abonnés.
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